BILANS
Un bilan se déroule en plusieurs étapes :
Une première rencontre d’anamnèse (histoire/ parcours de vie) afin de définir ensemble votre demande : les parents avec leur enfant ou l'adulte (dans le cas de bilan d'adultes).
La passation des tests (plusieurs séances) :
Bilan psychométrique (« QI ») : Echelle d’intelligence globale (WISC-V, K-ABC-II, WAIS-IV…)
Tests spécifiques pour évaluer les différentes fonctions cognitives dans le cadre d'un bilan neuropsychologique
Tests ou questionnaires pour évaluer le fonctionnement socio-affectif, profil sensoriel
si besoin des questionnaires remplie par la famille et ou le corps enseignant
un contact avec les professionels intervenants le cas échéants (orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien, etc.)
Une rencontre de restitution orale où les résultats sont expliqués et où nous échangeons ensemble sur les suites possibles (aménagement scolaire, remédiation cognitive, examens complémentaire, etc.).
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Les différentes évaluations :
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Le bilan intellectuel (bilan psychométrique) constitue un premier aperçu du profil cognitif de l’enfant.
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Le bilan neuropsychologique est une évaluation par des tests des différentes fonctions cognitives (mémoire, attention, fonctions exécutives, etc.). Les tests sont administrés et analysés en référence aux résultats les plus récents de la recherche clinique. Il existe de nombreux tests et batteries permettant d’évaluer un champ large de fonctions cognitives. Le bilan sera élaboré en fonction de la problématique abordée lors de l’anamnèse.
Le bilan neuropsychologique peut durer de une à plusieurs séances. Effectivement, la durée varie en fonction de l’âge du patient, de la problématique abordée et de la fatigabilité.
Il permet par la suite de proposer des stratégies pour faire face aux difficultés rencontrées dans le quotidien. Il permet également de mettre des mots sur des comportements « inadaptés » et ainsi permettre au famille de mieux y répondre.